很快的，已經上了半年的日文課，當然也累積不少無俚頭的東西。
1某天上課，師言："東京的名產是什麼？" 吾曰："鰻魚飯套餐"
(去年暑假在東京花自己的錢吃到最貴的食物，無經過大腦思考的回答)
2發音不標準，把課本的例句："山本先生はきれいですね"，唸成"山本先生はきらいですね"
(被誤會很深的一句話。)
3師問：為什麼想學日文？ 吾曰：為了欺負日本人。
(被常體與敬體弄昏頭時的無意義回答)
4第一天上學校的日文課後就決定去補習班的原因："老師，你的字好醜。"
5"頑張ります"=堅持;加油。 "頑張ってください"=請加油
以此類推：請幫我的汽車加油="私の車を頑張ってください！"
6某日，代課師言："請後面那位男同學回答！"
#$%&@&...(頭髮似乎剪太短就會被誤會)
7上課造句的習慣性用語："ご飯を食べます"、"コーヒーを飲みます"
(這兩句學好後，至少不會肚子餓，去美人魚咖啡館也可以順利點到飲料。)
8英文課上習慣了，平時學英文動詞進行式，直接加ing，重複字尾加ing，去y、e加上ing。
不過上日文＂い形容詞＂時，老師曰：把い去です，加上... 吾曰：ING!
9"かみかみ"="紙神？" "はなはな"="花的鼻子?" "にくくに"="肉國?"
(用奇怪的方式去記憶日文，是一件很有趣的事情。尤其是漢字解讀的部份，實在是太好玩啦！每天被單字只有這種會被記下來，另外"面白"、"真面目"、"色色"、"娘"、"勉強"...直接用在中文裡，語意差了十萬八千里，又形成了另一個妙的感覺。)
10聽說日本年輕人常用片假名，不過，自己那卻是我的致命傷，所以，以後如果有人寫東西給我全部都用片假名的話；自己回信時，可能會把平假名，全部想辦法改成古漢字喔！
(寫漢字的速度比平假名還快，是好事還是壞事呢？)
No comments:
Post a Comment